ՍԿԻԶԲ ԱՐԽԻՎ ԽՈՐԱԳԻՐ
 
ԴՊԻՐ 40
ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄ

Ուսումնական բնագավառներ


დპირ 41

Gevorg Hakobyan
სწავლის და ტექნიკური ციფრული საშუალების შესახებ


Содержание 41-го номера журнала “Дпир”

Ашот Блеян
Новое вино- в новом бурдюке

Ашот Блеян
Несчастье нашей школьной системы - в ее закрытости.

Ashot Bleyan
The misfortune of our school system is its being closed

Геворг Акопян
Об обучении , учебе и о цифровых средствах

Gevorg Hakobyan
To learn, to teach, technical digital means

Ashot Bleyan
Not for students, but together with students

Ашот Блеян
Не для учеников, а с учениками.

აშოტ ბლეიანი
არის მედია, არის განათლება

აშოტ ბლეიანი
არა მოსწავლეებისთვის, არამედ მოსწავლეებთან

Ashot Bleyan
There is Media, there is Education

Ашот Блеян
Есть медиа - есть образование

Մեթոդական մշակումներ

Заруи Аракелян, Мари Габанян
Медиабиблиотека

Жанна Акопян
Планета Уверенность или в чем польза альтернативных медиаолимпиад?

Ուսումնական նյութեր

Ծիսական տոնացույց

ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՄՈՏԵՑՈՒՄՆԵՐ

ՏԱՐԲԵՐ ԵՐԿՐՆԵՐԻ ԴՊՐՈՑՆԵՐԸ

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԴՊՐՈՑՆԵՐԸ

Жанна Акопян
Что такое медиасамообразование?

Yura Ganjalyan
Media Public Education ... But Why Media?

ՓՈՔՐԵՐՆ ՈՒ ՄԵԾԵՐԸ (մանկավարժական ակումբ)

ԱՐՁԱԳԱՆՔ


Медиаиздательство
Что такое медиасамообразование?

Преподаватель русского языка

 

“Каждый день, в который вы не пополнили своего образования

хотя бы маленьким, но новым для вас куском знания…

считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим”.

Константин Сергеевич Станиславский

Медиаобразование в современном мире рассматривается как процесс развития личности с помощью средств массовой коммуникации (медиа) с целью формирования творческих, коммуникативных способностей, критического мышления,  обучения различным формам самовыражения при помощи медиатехники. Обретенная в результате этого процесса медиаграмотность помогает человеку активно использовать возможности телевидения, радио, видео, прессы, Интернета. Медиаобразование связано со всеми видами медиа (печатными и электронными) и различными технологиями.

Учитель- профессия особая: он работает с учениками,  которые значительную часть своей жизни проводят в медийном, виртуальном мире. И это определяет неизбежность непрерывного процесса самообразования и обращения к медиа. Общественность связывает деятельность современного учителя с его творческой самостоятельностью, мобильностью, высоким интеллектуальным потенциалом, с его профессиональной компетентностью и культурным уровнем. Это, несомненно, выдвигает на первый план необходимость поиска и внедрения в практику повышения квалификации учителей современных педагогических технологий, стимулирующих образовательную активность личности. Достижение данных требований невозможно без постоянного обновления знаний и практических умений в процессе повышении квалификации и самообразования.

В ходе самообразования педагог может использовать различные источники информации: прохождение курсов повышения квалификации, посещение семинаров и конференций, посещение занятий коллег с последующим обменом опыта, обучение в мастер-классе , изучение различных  материалов в сети Интернет, просмотр телепередач или видеороликов.  Интернет при  этом- мощное средство обучения, обладающее колоссальными возможностями.Монитор компьютера, быстро представляющий  информацию, становится универсальным средством самообразовательной деятельности.

Новые информационные и коммуникативные средства меняют принципы организации самообразования. Они не только обеспечивают доступность и разнообразие информации, но и активизируют самообразовательные процессы. Работа по созданию мультимедийных обучающих материалов к уроку предполагает совершенствование своих умений в  области компьютерных технологий. И это тоже доступно: есть много виртуальных уроков, обучающих тем или иным программам пошагово. Так много я узнала о работе в графических редакторах, что-то другое тебе помогает понять учитель информатики или коллеги, которые могут тебе помочь в данном вопросе. Доступ к информационным ресурсам сети предполагает владение не только компьютерными технологиями, но и иностранными языками. Интернет предлагает огромный спектр образовательных услуг. Существует много различных дистанционных курсов по быстрому изучению иностранных языков. Поэтому есть возможность выбрать приемлемую форму повышения своего уровня владения иностранным языком. Причем есть не только возможность пополнить свой лексический запас по английскому языку, а заодно и узнать о новых методах обучения, в том числе интерактивных игр, а также научиться самому составлять интересные наглядные учебные материалы . Я часто смотрю такие сайты, как

 

а также активно использую их на уроке. Я являюсь членом сообществ учителей на многих из этих сайтов, получаю рассылки по образованию.

Существует три области, которые могут вывести обучение иностранному языку на новый уровень:

  • Коммуникация
  • Информация
  • Публикация

Коммуникация осуществляется при помощи электронной почты, используемой мной ежедневно. Есть возможность вступить в переписку со своими коллегами во всех уголках земного шара, поделиться личным опытом, что-то взять для себя. Научиться работать с информацией- немаловажно на сегодняшний день. За монитором компьютера можно узнать обо всех инновационных процессах, происходящих сегодня в образовательной системе.Публикация же происходит за счет создания собственных страничек в интернете, публикаций в электронных изданий, а также помещая свои методические разработки на сайтах, где ты зарегистрирован.

Результат медиасамообразования:

  • повышение качества преподавания предмета
  • разработанные и помещенные  в сети методические пособия, статьи, учебные материалы, программы, исследования
  • разработка новых форм, методов и приемов обучения
  • разработка учебных  материалов, тестов, фильмов, презентаций
  • разработка и проведение уроков по собственным, новаторским технологиям
  • проведение во время заседаний кафедры иностранного языка тренингов, семинаров, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой проблеме

В заключении хотелось бы привести слова из известной заставки от NationalGeography , которые в свою очередь одна моя ученица использовала в своем сочинении:

Рождаешься – значит учишься.

Учась – находишь .

Находя – сомневаешься.

Сомневаясь – уточняешь.

Уточняя – понимаешь.

Понимаешь – значит знаешь.

Зная – хочешь знать больше .

Если хочешь знать – ты живешь.

Բացվել է 255 անգամ
???????@Mail.ru ՍԿԻԶԲ | ԱՐԽԻՎ | ԽՈՐԱԳԻՐ | ԿԱՊ

© 2007-2010 «ՄԽԻԹԱՐ ՍԵԲԱՍՏԱՑԻ» ԿՐԹԱՀԱՄԱԼԻՐ