ՍԿԻԶԲ ԱՐԽԻՎ ԽՈՐԱԳԻՐ
 
ԴՊԻՐ 40
ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄ

Ուսումնական բնագավառներ


დპირ 41

Gevorg Hakobyan
სწავლის და ტექნიკური ციფრული საშუალების შესახებ


Содержание 41-го номера журнала “Дпир”

Ашот Блеян
Новое вино- в новом бурдюке

Ашот Блеян
Несчастье нашей школьной системы - в ее закрытости.

Ashot Bleyan
The misfortune of our school system is its being closed

Геворг Акопян
Об обучении , учебе и о цифровых средствах

Gevorg Hakobyan
To learn, to teach, technical digital means

Ashot Bleyan
Not for students, but together with students

Ашот Блеян
Не для учеников, а с учениками.

აშოტ ბლეიანი
არის მედია, არის განათლება

აშოტ ბლეიანი
არა მოსწავლეებისთვის, არამედ მოსწავლეებთან

Ashot Bleyan
There is Media, there is Education

Ашот Блеян
Есть медиа - есть образование

Մեթոդական մշակումներ

Заруи Аракелян, Мари Габанян
Медиабиблиотека

Жанна Акопян
Планета Уверенность или в чем польза альтернативных медиаолимпиад?

Ուսումնական նյութեր

Ծիսական տոնացույց

ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՄՈՏԵՑՈՒՄՆԵՐ

ՏԱՐԲԵՐ ԵՐԿՐՆԵՐԻ ԴՊՐՈՑՆԵՐԸ

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԴՊՐՈՑՆԵՐԸ

Жанна Акопян
Что такое медиасамообразование?

Yura Ganjalyan
Media Public Education ... But Why Media?

ՓՈՔՐԵՐՆ ՈՒ ՄԵԾԵՐԸ (մանկավարժական ակումբ)

ԱՐՁԱԳԱՆՔ


Медиаиздательство
Новое вино- в новом бурдюке

“Невозможно решить проблему на том же уровне, на котором она возникла. Нужно стать выше этой проблемы, поднявшись на следующий уровень”.

А. Эйнштейн

Это изречение  Эйнштейна я прочитал в публикации известного писателя-публициста Тиграна Паскевичяна в ежедневной газете нашего любимого Николы Пашиняна “ Армянское время”.

Действительно, следующий  уровень мышления диктует организацию медиаобразования. Этим мы констатируем  тот факт, что  учебный комплекс с его учениками, родителями, педагогическими работниками в возрасте от 2 до 22 лет  действует отныне в рамках медиаписьма, оставляя позади рукописные и печатные этапы образования.Этим, конечно,   продиктована революция в сознании каждого из нас. В мысли все наши недостатки, здесь: в сознании- начало, исток всех наших достижений. Учебная работа, прежде всего –умственная работа.

Отдельный материал  исследования- шестилетняя история осуществляемой  в учебном комплексе “ Мхитар Себастаци” авторской педагогики, порядок проведения, содержание, организация, мои приветственные речи ее 6-ти слетов. Позвольте в очередной раз в своей очередной приветственной речи по поводу слета остановиться лишь на форме организации слета: это медиаслет. Содержание медиа-общегообразования- в форме проведения медиаслета. Говорят, новое вино- в новом бурдюке. Три дня бесперерывно в Медиацентре учебного комплекса  в интернет-пространстве wifi наши учителя, ученики, родители, другие участники, просто гости открыто, в творческом режиме будут вести обсуждения на сайте  mskh.am,  обсуждать помещенные в 40-м, 41-м номерах электронного журнала “ Дпир” исследовательские работы.

За работой медиаслета будет возможно наблюдать в режиме онлайн, в том числе и  на английском, русском, грузинском языках.  В дни слета 12, 13 мая с  09:00 до  13:00 приходите в материальный мир учебного комплекса “ Мхитар Себастаци” для ознакомления с организацией медиаобразования в начальной и  средней школах ,  примите участие в наших  новых медиадостижениях, презентациях. И все это- не только  не прерывая  наших календарных учебных работ и занятий, но и не меняя их. Не хотим и не можем, потому что наша жизнь в учебном комплексе настолько насыщена, и этот слет, хотя и очень важен, но он  является не мероприятием, а важным пристанищем  нашей текущей, добросовестной, последовательной работы.Этим мы достигаем нового уровня,  который помогает нам оставаться  на том уровне мышления , на котором могут получить целостное  решение задачи медиаобразования.

Да, революция: новое вино- в новом бурдюке, не эта ли одна из формулировок революции нашего новатора - Учителя Иисуса Христа?

Перевод с армянского:  Жанны Акопян

Բացվել է 255 անգամ
???????@Mail.ru ՍԿԻԶԲ | ԱՐԽԻՎ | ԽՈՐԱԳԻՐ | ԿԱՊ

© 2007-2010 «ՄԽԻԹԱՐ ՍԵԲԱՍՏԱՑԻ» ԿՐԹԱՀԱՄԱԼԻՐ