ՍԿԻԶԲ ԱՐԽԻՎ ԽՈՐԱԳԻՐ
 
ԴՊԻՐ 45
ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄ

Ուսումնական բնագավառներ


Դիջիտեք-ը Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում

Նունե Մովսիսյան
Հայոց լեզվի, գրականության ուսուցման արդյունավետության գնահատում

Հասմիկ Ղազարյան
Մեդիալրագրություն

Հասմիկ Նալբանդյան
Էկոլոգիայի ուսուցում էկոլոգիական նախագծերի իրականացմամբ

Յուրա Գանջալյան
Ուսուցման առարկան` օտար լեզու և ոչ թե լեզվի մասին գիտելիք

Yura Ganjalyan
To teach the language and not some knowledge about the language

Մեթոդական մշակումներ

Карине Агамян
Пословицы и поговорки как средство обучения

Жанна Акопян
Качество обучения русскому языку и контроль учебных достижений учащихся


Մեդիաօլիմպիադա

Աշոտ Տիգրանյան
12-րդ դասարանում ուսուցման կազմակերպման կարգ


Մեդիակրթության առանցքային տեսությունները

Ուսումնական նյութեր


Խաչատուր Աբովյանը և մաթեմատիկան

Պաուլո Կոելիո
Լույսի զինվորի գիրքը

Ծիսական տոնացույց


Գյուտ խաչի տոն



ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՄՈՏԵՑՈՒՄՆԵՐ

Շալվա Ամոնաշվիլի
Որտե՞ղ ես, ժպիտ իմ

ՏԱՐԲԵՐ ԵՐԿՐՆԵՐԻ ԴՊՐՈՑՆԵՐԸ

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԴՊՐՈՑՆԵՐԸ


Հանրակրթական ԴիջիԹեք 2012

Հասմիկ Բարսեղյան, Մերի Խանջյան
Կարի և մոդելավորման, գործվածքի, գորգ-կարպետի արտադրությամբ ուսուցման արհեստանոց

Հերմինե Կոստանյան
Սովորողների մասնագիտական հմտությունների զարգացում ուսումնաարտադրական արհեստանոցում

ՓՈՔՐԵՐՆ ՈՒ ՄԵԾԵՐԸ (մանկավարժական ակումբ)

Կոնստանտին Շերեմետև
Թաքնված ինքնախղճահարություն

ԱՐՁԱԳԱՆՔ

Աննա Մանուկյան
Տետրից notebook

Սեդա Խաչատրյան
Մսուրի երեխաներից մինչև ուսուցիչները մասնակցում են

Նաիրա Ավագյան
Սովորության, անխուսափելի կարգի վերածված արարողություն

Տաթև Մելքոնյան
Սովորական օլիմպիադա չէ

Անահիտ Ավագյան
Մեծ դեր ունի մեդիագրադարանը

Աննա Էլնազարյան
Օտար լեզուների ուսումնական պլանը դառնում է ավելի ճկուն

Эста Симонян, Анна Мкртумян
Медиабиблиотека

Shahane Nikolayan
Teaching English by fitting lessons for mixed ability classes

Հայկազ Մարգարյան, Արսեն Գալստյան
Հոկտեմբերյան հավաքին ներկայացված մանկավարժական ծրագրերի փորձագիտական եզրակացություն

Լուսինե Բարսեղյան
Մեդիագրադրան

Աշխեն Գրիգորյան, Հասմիկ Ղազարյան, Հայարփի Տոնոյան, Արմինե Մնացականյան
Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

Անահիտ Հարությունյան
«Նոթբուքն ինձ դասընկեր» ծրագիրն անհրաժեշտ է
Медиабиблиотека

 

Чтение является одним из важнейших источников языковой и социокультурной информации в процессе обучения иностранному языку. Но достаточно ли много читают учащиеся в курсе иностранного языка. Конечно, они читают тексты в учебнике, переводят интересующие их материалы из Интернета и из других источников, работают с раздаточным материалом. Но, к сожалению, так и не привыкают  читать  книги.  Сказывается отсутствие интереса к ним, их пугает обúем, количество незнакомых слов.

Современные учащиеся нуждаются в таких книгах, которые вызвали бы в них интерес к чтению. А значит создание Медиабиблиотеки в нашем образовательном комплексе безусловно является важнейшей ступеню для осуществления этой задачи.

Сегодня учащиеся не только получают доступ к той литературе, которая обязательна и необходима для их обучения (полный набор учебников, рабочих тетрадей, книг для внекласного чтения) но и к дополнительной литературе, которая подбирается компетентными специалистами-предметниками.

В процессе обучения учащиеся выявляют для себя новые возможности: дать оценку произведению, ситуации, героям. Для них обучение превращается в увлекательное занятие, а значит и является более эффективным.

Учащийся может сделать подборку книг, создать папку с необходимой литературой у себя на компютере или ноутбуке, и использовать по назначению.

Медиабиблиотека решает не менее важную задау-финансовую. Для среднестатистической армянской семьи обеспечение своих детей необходимыми учебниками является достаточно трудным делом. А если в семье не одно чадо, а несколько?

Таким образом, предварительно заплатив определенную сумму, родитель обеспечивает своих детей необходимой цифровой библиотекой с ее многочисленными возможностями и решает самую важную задачу-интерс  к знаниям.

Решается так же и другая финансовая задача: многие учащиеся помогают библиотеке в процессе создания цифровых книг (сканирование, придание соответсвующего формата и размера) и, таким образом, зарабатывают деньги, с помощью которых  могут заплатить за свое обучение.

Библиотека  в нашем учебном комплексе сама является Медиацентром, где учащиеся, при помощи ноутбуков или нетбуков, интерактивной доски, безпроводного интернета, могут учиться, работать над заданиями. 

Բացվել է 255 անգամ
???????@Mail.ru ՍԿԻԶԲ | ԱՐԽԻՎ | ԽՈՐԱԳԻՐ | ԿԱՊ

© 2007-2010 «ՄԽԻԹԱՐ ՍԵԲԱՍՏԱՑԻ» ԿՐԹԱՀԱՄԱԼԻՐ