Jump to Navigation
#12 (135)
«Լավ, թե վատ» խաղը
Մայք Էսքյու, Ռոբ Իսթվեյ
Որտեղից է սկսվում ինքնագնահատականը
Քնարիկ Ներսիսյան
Գնահատումը՝ կրթությունը կազմակերպելուն օժանդակող միջոց
Հասմիկ Ղազարյան
Գնահատում հանուն արդարությա՞ն, թե՞ արդար գնահատում
Աշոտ Տիգրանյան
Սովորողների գիտելիքների և կարողությունների գնահատումը հանրակրթական դպրոցներում
Յուրա Գանջալյան
Pages
1
2
3
հաջորդ ›
վերջինը »
Search form
Որոնել
Գիտագործնական հավաք
«Դպիրի» facebook էջը
Մանկավարժական մոտեցումներ
Մեթոդական մշակումներ
Կրթական աստիճան
Միջնակարգ
Հիմնական
Տարրական
Նախադպրոցական
Մասնագիտական կրթություն
Արձագանք
Տեսադաս
Ուսումնական նյութեր
Ուսումնական նախագիծ
Ընթերցարան
Խնդրագիրք
Ուսումնական բնագավառներ
Խոսքի մշակույթ
Գրականություն
Օտար լեզու
Պատմություն, հասարակագիտություն
Մաթեմատիկա, բնական գիտություններ
Գրքեր
Արխիվ
2018
136
135
134
133
132
131
130
129
128
127
126
125
Հեղինակ
Կլոր սեղան
Dpir 2018
2017
2016
2015
2014
2013
Дпир 2018
2017
2016
2015
2014
2013
დპირ 2018
2017
2016
2015
2014
2013
Dpir (Deutsch)
員
mskh.am
Մեդիագրադարան
Աշոտ Բլեյանի բլոգը
Հաշվիչ
